A secretaria municipal de Educação e Cultura de Cafelândia realizou uma reunião técnica com representantes dos mais variados segmentos da sociedade, na manhã desta quarta-feira, 26, afim de discutir a elaboração do Plano Municipal de Educação. O encontro aconteceu no auditório da prefeitura, onde a secretária da pasta, Terezinha de Carvalho Leal Barbosa, fez uma explanação sobre as principais metas do Plano Nacional da Educação (PNE) que estabelecem as estratégias das políticas de educação para o Brasil pelos próximos 10 anos e que deverão ser seguidas por estados e municípios. A reunião serviu também para definir as equipes de trabalho que a partir de agora estarão articulando e elaborando o Plano Municipal de Educação de Cafelândia, cujo prazo para finalização das atividades é junho de 2015, de acordo com critérios do Ministério da Educação.

“Esse é um trabalho inicial que a partir de agora iremos contar com o empenho das esquipes na elaboração e planejamento do plano para o nosso município. O importante disso é que a sociedade como um todo também está envolvida e contribuindo para que possamos definir em conjunto o melhor para Cafelândia e, claro, seguindo sempre as diretrizes do PNE”, destacou Terezinha Leal.

Um dos principais pontos do Plano Nacional de Educação é a ampliação do financiamento da educação pública, chegando em até 10 anos a 10% do Produto Interno Bruto (PIB). Como estratégias para atingir essa meta, o PNE propõe garantir fontes de financiamento, entre elas os recursos da exploração de petróleo e gás natural, aumentar o acompanhamento da arrecadação do salário-educação e instituir um Custo Aluno-Qualidade, estipulando um padrão mínimo de insumos indispensáveis ao processo de ensino-aprendizagem e multiplicando esse valor pelo número de alunos registrados pelo Censo Escolar.  O PNE inclui a alfabetização de todas as crianças até o fim do terceiro ano do ensino fundamental, a erradicação do analfabetismo de brasileiros com 15 anos ou mais, a inclusão de todas as crianças de quatro e cinco anos na pré-escola e o acesso à creche para pelo menos metade das crianças de até três anos, o estímulo ao ensino profissionalizante de adolescentes e adultos e à formação continuada de professores.